¡Extra, extra!

Los alumnos de secundaria y bachillerato, nacidos en democracia, realizarán esta actividad en el taller. Con ella pretendemos ayudarles a aproximarse al concepto de libertad de expresión, a la redacción de una noticia y a la importancia del punto de vista en el lenguaje periodístico. Durante la visita, y como explicación antes de la puesta en práctica, la educadora realizará con los asistentes una reflexión acerca del análisis de la imagen y la noticia.

Usando fotografías de la exposición y un material especialmente diseñado para este fin, los alumnos, divididos por grupos, se pondrán en los roles de un periodista y un fotógrafo de la época. Modificarán la imagen que hayan escogido por medio de técnicas de collage y escribirán tanto el titular como la sinopsis de la noticia. Asimismo, los alumnos podrán finalizar la actividad después, en el aula, completando el cuerpo de la noticia.